2016年10月22日，百度文库《2016年全国高考大数据分析报告》成果发布会在广州举行，百度教育事业部总经理张高、广东省教研院副院长朱仲庆、以及各省地教研教学领域的专家、老师、领导等嘉宾代表出席此次会议，共同探讨大数据技术对教育领域的积极赋能。张高在会议上表示，互联网教育的重要使命是打破教育的信息壁垒，弥合教育的鸿沟。在人工智能、大数据等技术发展的背景下，百度文库垂直深耕高考热点方向，旨在实现因材施教的个性化教育愿景，为高考研究和高中的教与学提供有价值的参考。

百度教育事业部总经理张高

随着“互联网+教育”的崛起，用户对知识获取的需求也日益多元化、专精化。近年来，百度文库凭借对用户学习需求的高度匹配和多样化的学习场景，在K12教育领域呈现出蓬勃的发展态势。张高在发言中介绍到，目前，百度文库已成为国内最大的互联网学习平台，资源总量超1.6亿内容文档，内容覆盖53个行业领域，日均聚集5000万精准学习用户，总注册用户量达4.2亿。其中，每天有超过1800万学生通过该平台进行在线学习；近900万教师进行分享、文档下载和教研资料的查询。

与大量学习内容伴之而来的，是巨量的用户学习行为数据。“通过这个数据，可以对学习的人群进行深入的了解和洞察，这些了解和洞察，比一个老师和学校看到的数据更加全面，更加有洞察力。”张高表示，在这种构想背后，百度文库以2015年、2016年高考在线估分系统为起点，在高考领域做出了领先的探索尝试。而此次发布的《2016年全国高考大数据分析报告》，也正是大数据技术与优秀教研专家和老师的专业分析相结合的有机成果。通过共享800余万考生估分数据，百度文库将更好地助力高考以及高中学段的教、学、研工作更加科学完备，为学生和教师带来“互联网+高考”的红利。

“大数据技术是推动我们的教学、教研、教育的改革创新的一种重要力量。”会议上，广东省教研院副院长朱仲庆也对百度文库的大数据技术为教学研究、以及一线的教学工作积极赋能予以了高度认可。而对于广东省教研部门、广东高教社和百度文库的合作项目《2016年全国高考大数据分析报告》，朱院长认为，该报告是三者在“互联网+教育”上的一次携手共进，而省教研院也期待双方在取得成效的基础上继续加强合作。

此外，朱院长也借发言之际，从机制创新，提高效益和整合力量的角度，就近年来推进广东省教育研究院的建设，提高教育教学教研的成绩水平，提出了几点希望和建议：第一，希望广东高等教育出版社和百度文库联手打造的成果和搭建的平台是一个良好的开端，今后能够继续利用大数据进一步的推动教学教研的发展；第二，建议各省教科研的部门进一步的合作。汲取兄弟单位的经验，着力打造一个常态化的平台，共同把大数据应用在教学教研上；第三，建议教研部门联手参与大数据的收集和分析研究，广东省教育研究院领头发挥统筹和协调组织作用；第四，希望一线高考辅导的老师能够积极提出意见和建议，相关的出版单位，进一步做好相关的教学服务协调工作。

张高表示，在迈向“互联网+教育”的进程中，百度依然会以人为本，瞄准用户痛点，凭借自身流量入口和技术优势，让百度的教育服务生态圈更加个性化与专业化。而通过这次的契机，未来，百度教育旗下的百度传课，百度阅读等产品，也会将平台内学习的数据共享出来，帮助奋战在教学一线的老师、专家，更好、更科学的制定教学计划。